Τετάρτη 21 Νοεμβρίου 2018

ΟΤΑΝ ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ



 Οι δραστηριότητες αυτές προτείνονται για να μετατρέψουν τον ελεύθερο χρόνο ενός παιδιού σε δημιουργικό. Είναι δραστηριότητες βελτίωσης των γραφοκινητικών δεξιοτήτων, είναι ψυχαγωγικές και ανάλογες με την ηλικία του παιδιού, οι οποίες συχνά βελτιώνουν και άλλους τομείς , όπως τον αισθητικοκινητικό, γνωστικό και αντιληπτικό .  Επιλέχθηκαν λόγω απλών υλικών που συνήθως υπάρχουν διαθέσιμα στο σπίτι.
Μπορούν να εφαρμοστούν σε παιδιά από 4 ετών και άνω ανάλογα και να προσαρμοστούν αντίστοιχα .



 Κατασκευές με ψαλίδι, κόλλα , βαμβάκι και χαρτόνια.


 Ζωγραφική με μαρκαδόρο εντός πλαισίου και εκμάθηση σχημάτων και χρωμάτων. ( φωτοτυπίες )


 Δώστε στο παιδί  ζυμάρι για διάφορες κατασκευές ( σαλιγκάρια, πεταλούδες, λουλούδια κτλ ) . Για το ζυμάρι χρειάζεται : Ένα ποτήρι αλάτι, ένα ποτήρι αλεύρι και νερό. Μπορείτε να σταθεροποιήσετε το υλικό στο φούρνο και να το ζωγραφίσει . 



 Ζωγραφική με μπατονέτες. Κάντε το περίγραμμα , χωρίστε σε πλαίσια και αφήστε το παιδί να τα γεμίσει με χρώματα με τη χρήση μπατονέτας.



 Διάφορα παζλ που ήδη έχετε, δώστε συγκεκριμένο χρόνο για να τα ολοκληρώσει.

Ψηφίδες και σχέδια σε ταμπλό.


 Παιχνίδι με αφρό πάνω σε επίπεδη επιφάνεια, πίνακα ή και χαρτί. Μπορεί να προσθέσει και δακτυλομπογιά.



Πύργοι με ξύλινα σχήματα ή και Lego. 



Ζωγραφική και σχέδια με δακτυλομπογιές. 


 Χρήση ψαλιδιού , και γραφή σε μικρά κομμάτια χαρτιού. Γραφή αριθμών και γραμμάτων.


 Γραφοκινητικές ασκήσεις , γραφή σε διακεκομμένες γραμμές. Μπορείτε να εκτυπώσετε σχέδια αντίστοιχα με την ηλικία από διάφορα site ( pinterest ) ή να κάνετε διακεκομμένες γραμμές σε Α4 χαρτί .



 Πλαστελίνη και κατασκευές σε χαρτί . 


 Παιχνίδια με μανταλάκια και λαβίδες για μεταφορά αντικειμένων .
( όσπρια , πον πον , πλαστελίνη , χαρτάκια.) 



Μαγνητικά γράμματα και χρήση σε πίνακα . 



Πέρασμα σχοινιού σε στεφάνια . ( Πλαστικά πιατάκια , γκοφρέ χαρτί, κόλλα και σπάγκος ή κορδόνι, ή σχοινάκι.) Μπορούν να κολληθούν επάνω αυτοσχέδια λουλούδια, φύλλα κτλ.



 Παιχνίδια με κορδόνια και ξύλινα αντικείμενα . Πέρασμα κορδονιού από οπές. Αν δεν υπάρχουν ξύλινα αντικείμενα , κάνουμε σχέδιο ( π.χ. ένα παπούτσι )  σε σκληρό χαρτόνι και φτιάχνουμε οπές με ένα ξυσμένο μολύβι. 



Επιτραπέζια παιχνίδια αντίστοιχα με τη κάθε ηλικία. 



 Κατασκευές με διάφορα υλικά όπως καλαμπόκι ή σφουγγάρι κολλημένα πάνω σε χρωματιστό χαρτόνι.



 Ψηφιδωτά σχέδια με κομμάτια από σιλικόνη , χαρτόνι χρωματιστό ή μικρά κομμάτια πλαστελίνης


Κολάζ με διάφορα θέματα. Βρείτε παλιά περιοδικά και εφημερίδες , ακόμα και παλιά παραμύθια για να κόψει και να κολλήσει τις εικόνες πάνω σε χαρτόνι.





Φτιάξτε ζωγραφιές και δώστε στο παιδί κόλλα, όσπρια ή ζυμαρικά να γεμίσει τα πλαίσια ή άλλα υλικά διαθέσιμα.
Τοποθετήστε τα έργα του μικρού καλλιτέχνη σε εμφανή σημεία μετά από την επιβράβευσή σας . 

 Γενικότερα:
 Θα μπορούσατε να ζητήσετε από το παιδί να σας βοηθήσει στη προετοιμασία του φαγητού ή γλυκού βρίσκοντας τα υλικά και συμμετέχοντας .
 Ζητήστε να σας βοηθήσει στη φροντίδα των λουλουδιών ( πότισμα ) .
Ορίστε μια φροντίδα που χρειάζεται να κάνει εκείνο κάθε μέρα π.χ. να στρώσει το μεσημεριανό τραπέζι. 
Ορίστε μια ώρα για να ξεκινήσετε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι και πόση ώρα θα παίξετε.
Διαβάστε μαζί παραμύθια και βοηθήστε το να ζωγραφίσει τον ήρωα που του άρεσε περισσότερο.

Πολιτάκη Μαρκέλλα Εργοθεραπεύτρια.